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标题: 初中生蘸鼻血写“我不想做作业” [打印本页]
作者: 高帅富    时间: 2013-4-29 21:00
标题: 初中生蘸鼻血写“我不想做作业”
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, D6 y1 z) \2 n6 i　　“我不想做作业！”4月27日下午，一条微博引发了昆明网友的关注，它来自一位初一学生，4月26日晚上，写作业时流鼻血，孩子含泪蘸血写下了这样的话。当减负年年成为热点时，这么多年来减负的真正效果可想而知。我们关心的是，这个社会给孩子提供什么样的环境，孩子要怎么样面对现实，怎么样做才对孩子有利。
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1 E! @8 {$ c# L; P0 e　　家长：- W0 c& N# Z+ @& k8 I9 z7 U0 ~

4 N! r( C3 y# U' \9 f　　顾忌影响，拒绝记者采访* m/ ^2 j0 @% o6 ]2 U
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　　一张白纸上的血渍有浓有淡，但这句话透露出的心酸委屈却让人动容：“我不想做作业！”微博上的这张照片引来网友们的关注。
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; w4 j4 C6 b9 L5 G% T2 H3 ^　　记者为此联系了发这条微博的网友，原来，事情发生在她朋友的朋友的孩子身上。可是出于对老师和学校可能造成负面影响的担心，孩子家长拒绝了记者的采访，“现在都说减负，可孩子还被累成这样，说不过去”。而几个小时后，网友也删除了这条微博：怕孩子受连累，只能删了，好无奈！
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5 f$ _6 K; o; R$ N0 I- H　　声音：$ H9 [; ~; k$ w) `7 H+ f

  d- ?, O1 p0 T& n7 V: _　　分数论英雄不变，减负是空谈; M- G9 l: W7 \# b, i  b1 h
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　　“学校布置的作业太多，这是普遍现象”，昆明市青少年发展研究会副会长兼秘书长曾汝弟告诉记者，目前，我们仍是分数论英雄，仍是以分数评价学生、评价老师、评价学校。老师为提高成绩，用题海战术、加大作业量来提高学生分数，学生成绩好了才谈得上评职称、提工资、报先进。曾汝弟说，中学老师、校长压力很大，但减负的主要责任不在老师，“改革教学方法，转变教育思想和评价体系，不要一切围着分数，能不能尝试着引导老师创新教育方法，既能减轻学生负担又能提高成绩？”
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　　对于这个含泪蘸血写下“我不想做作业”的孩子，曾汝弟表示，大家的负担都是一样重，为什么有些孩子叫苦、有些孩子能适应？面对现实，提高孩子承受力，这就是学习的心理素质教育，让孩子明白学习是艰苦的劳动，好成绩不是轻而易举得来的，光埋怨、怕苦怕累是不行的。
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4 y% A# y3 R% I　　建议：0 ]- h& }* F2 A1 ]( U) x

9 j/ l3 Q5 b) y8 }6 x　　让作业变成孩子的宠物
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3 M0 B6 J, I: ~* m% T1 c( _　　没有孩子是天生爱做作业的，在目前的教育体制下，家长必须得培养孩子的学习习惯和学习技巧。有位中学生的家长向记者分享了他的经验。
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) T, p* P+ t" u9 z　　面对常常忙得分身乏术的女儿，张先生觉得一定要培养孩子的学习乐趣，与其被动挨打不如主动出击。“你看看，这些作业就像是你养的小宠物，今天数学这个小宠物是不是吃饱了？英语那个小宠物是不是要天天喂着？”他循循善诱，这样做的效果还是不错的。  d5 ~  j9 _$ J$ v& I  [& v




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