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海南琼海嘉积中学高二6班按成绩排座引争议，学生称“很受伤”，心理专家呼吁师生互相理解: c# p- N) i2 d( i4 Q" s
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4 A7 S% } w, ^! U) l' c1 N; N i “坐在班里感觉很难受，我不想上学了……”近日，琼海市嘉积中学高二6班学生小柯(化名)向本报琼海记者站反映，数日前，班主任根据考试成绩，将倒数19名的学生座位单独列出，实施单人单桌，令他感到“很受伤”。# y. A# ~% y- T6 U! K# v
& d+ r. [5 Z4 i& B0 O7 n “差生”反映同桌权被剥夺4 r0 t' G/ u4 G9 y
. T( w1 A/ T, D. e: S& @8 r& Y 小柯向记者透露，实施单人单桌的有19个同学，都是上次考试倒数的。其中左右侧两排坐了14个，后排5名学生和艺术生同桌，由于艺术生专业课时间较多，每天在教室时间很少，所以这五名同学也是过着单人单桌的生活。和很多同学一样，他现在感到别人看待自己的眼光都不一样，令他的自尊心倍受打击。: Y9 ]/ y6 o c& W
* y I! D" b. a g" E, o8 a+ R 26日上午，记者来到嘉积中学调查。如小柯所说，在高二6班，记者清楚的看到，教室靠墙两侧有纵向2排单人单桌，一些学生也向记者证实了小柯的说法“成绩倒数的都这样坐。”
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1 r. m6 ?5 L4 ^* N" T 班主任称排座并非按成绩6 j2 [2 F$ F2 Z/ {" w& L2 w, B
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高二6班班主任高老师拒绝了记者当面采访的要求。她在电话里情绪激动的表示，有个别学生对她怀有成见，故意向媒体投诉旨在报复。
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高老师说，班里的座位经常有变动，但学生考试成绩不是唯一标准。至于两排单人单桌，高老师称，这是因为教室空间不足，这样排是合理利用空间。
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高老师表示，对于学习成绩差的学生，自己确实教育过他们，让他们好好学习，可能个别学生对此有意见，但自己是出于老师的责任心才如此做；并称自己最近网上看到了学生们发的微博，让自己很痛心。
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1 r: D, e1 {2 b% U A1 G) w 各方反应同学：不会歧视单桌同学
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高二6班一位学生表示，自己并不会因此看不起坐在单桌的同学，而且据他了解，有一些同学坐单桌后，不但没有任何尴尬，还感觉空间宽敞了，舒服了很多。" N2 g; t8 h5 O+ X
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另有一名女同学认为，坐在单桌是暂时的，老师的出发点也很明确，意在激励他们下次考试取得更好的成绩，她认为这样并无不妥。有受访同学表示，自己曾在单桌同学的微博上了解到他们对此有看法，对此他们觉得有些小题大做，“一次考不好没关系，下次努力就是了。”受访者如是说。8 d, L$ m) f. s( @1 J ?
5 J4 Y0 w5 M5 ~9 [ 家长：支持、反对各有声音/ Q$ _, ~% N$ s; [) G! w3 n
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孩子正在读初中的学生家长薛女士接受采访时表示，她不能接受自己的小孩在学校受到类似的待遇。薛女士说，教育本来就是均衡平等的，教师激励学生的方式也有很多种，没有必要采取这样伤害学生自尊心的行为。0 Q# B4 E/ D* {0 c- K
4 O( u1 H% r- R; B' t 琼海市某事业单位工作人员苏先生则表示，老师激励学生采取一些手段并无不妥，他说，现在的孩子大都是独生子女，长期娇惯，急需“下猛药”来进行教育。 B' g$ s. z: ~
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心理专家：师生应互相理解
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针对此事，海南省心理咨询师协会秘书长姚庆表示，如此事属实，则说明高老师的出发点是好的，但是此举确实使学生的自尊受到打击。3 p9 U. O; E: f+ v
3 F0 I& A1 Z0 c& c' t2 z' U7 n 姚庆表示，很多中小学老师没有经过心理咨询培训，而是沿用以往落后，相对简单粗暴的教育方式，但是随着近期“绿领巾”“红蓝校服”等事件的报道，老师和学生的矛盾进一步激化。8 y5 D9 c: H7 U7 }5 U, m
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姚庆建议，学生应多理解老师的良苦用心，而作为教师也应该增加心理咨询的学习，以促进教学。
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发表于 2011-11-29 09:54
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